父母投资教育，为了让子女茁状（壮）成长；老年人投资保险，为了能安享晚年；生意人投资股票，为赚大钱；国家投资三峡，为使国家兴旺发达。我们寻找每一个机会进行投资，只为了日后能赢取更多。
年青人，有着强壮的体魄，昂仰（扬）的激情，美好的时光，是最富有的投资者。而知识就是定期储蓄，风险小，有投入有回报，利息不少且能长时间享有。投资知识，是年青人的最好选择。
    朱买臣是个执着的投资者。即使家贫，也不吝啬那辛苦卖柴的一文钱用于买书、买笔墨。妻子嫌弃他贫贱，没有多少钱用于生活，离开了他。可见其短视而无大志，要知道生活的窘困不会使不屈者降服，但知识的缺乏却会让人一辈子贫苦。朱买臣缩衣节食，日夜不息，见弃于妻，看似愚，实则精明，他将精力与金钱投资在充实自己，终成大器，位居宰相。当我们还年青，当我们还有展翅的壮志时，为生活投资，让源源不断的知识充实自己的人生。
    “恰同学少年，风华正茂”，毛泽东在青年时，就不断为知识而投资，终为日后功业奠下根基，他爱好词赋，故在学堂之时不断向先生请教，修改，课后自己琢磨，成为中国近代最后一位优秀的词人。他曾跟战士们谈起过“囊萤映雪”的故事，激烈（励）小红军在战后一定要立刻投入学习，“有身子，更要有脑子”。新文化运动期间，青年毛泽东如海绵般吸引知识，学习先进文化，到老年仍不落下每日读书看报的习惯。对于生活，知识的投资是一生不能间断的。毛泽东用一生对知识的孜孜追求，向我们展示了知识投资的重要。
    最近在凤凰台看到丘成桐的专访，在主持人进入前，丘成桐正安静地读着科学杂志。画面触动了我。已是苍颜白发的老者，却对知识有着无限的渴求，这是当今很多年青人也办不到的，听说丘老从小被喊作书呆子，说话最多的时候就是提问时。即使潜心研究数学，也不忘涉猎百家经典，博览四海精品，他喜欢培根的一句话：“知识是力量。”故他从不懈怠，为生活投入知识，使自己的人生富有。是知识投资让人无悔无怨，一生投入，一生结果。
    朱买臣的青年，毛泽东的壮年，丘成桐的老年，都不断以知识为人生加码。年轻如我们，也许会进行娱乐投资、健康投资、生活必需品投资，但更重要为知识投资。

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本文是议论文一类文。文章从“知识投资”的角度切入，切合题意。通过列举朱买臣、毛泽东、丘成桐三个典型事例，从古到今，分别从人的青年、中年、老年三个阶段如何投资知识进行论述，内容充实。结构完整，思路清晰，语言简练流畅，善用复句和比喻和引用，富有表现力，书写工整。文章材料丰富。